開放近用資訊4/15筆記 4/22繳交

128/4/2=16
8*6=48
48/16=3

一、一週念開放近用資訊至少要6鐘頭
二、期中考準備題目
1.OA和Copyright之間的關係
2.Postprint&Preprint在OA的作用
3.禁錮期對OA的影響
4.綁約訂閱為何?請舉例
5.BOAI認定的OA途徑
6.HINARI與OA的關係
*每題回答至少200字，6題則應該要有1200字
*背起來，一字不瘺

資訊組織4/9筆記 4/16繳交

第二節課，我們各自找了一本書來編目，使用第三著錄層次。重新複習了一下著錄層次，它有分三個層次，而第三著錄層次為詳細層次，依規則所列各細目全部著錄。
而圖書館決定著錄層次，多半著眼於下列因素 :
1.目錄的功能
2.該類作品在館藏中的重要性
3.該作品本身之價值
4.館藏大小
5.人力充沛與否
6.讀者的需求

搜尋引擎4/3筆記 4/10繳交

這堂課又介紹了一些Google的功能，像是快訊，輸入欲得到的資訊其關鍵字和自己的e-mail信箱，然後認證後，它就會一有它的消息，便迅速寄給你，掌握消息的便利度很高。
然後Google新聞的介面可以隨自己的喜好改變，非常人性化。

開放近用資訊4/8筆記 4/15繳交

J S T O R
一、「任憑取閱」出版品成為一種經濟合作模式
#各圖書館、出版商和學會彼此間的合作
#華特司：「JSTOR為『以社區為本之組織』」

二、論點
1.免費下載議題恐致量多而不珍惜
#但「任憑取閱」之期刊為電子書，下載次數並不會影響他人下載權益，沒有浪費的問題
2.「數位式學術資源永續性」三要素
(1)條理清晰的讀者定義以及使用者之需求
(2)敏銳的、有理性的「尺度觀」
(3)架構良好之組織→「妥善經營是項跨歷史的資源」

三、結論
JSTOR的本質是合作，但實施的理念方向錯了，應該致力於開發資源，而不是傾向於市場導向

資訊組織4/2筆記 4/9繳交

資訊組織4/2筆記 4/9繳交

1. 驗證下列國際標準書號 正確性
a. ISBN 0-8389-3210-X
10*0+9*8+8*3+7*8+6*9+5*3+4*2+3*1+2*0
=10+72+24+56+54+15+8+3
=242
242/11=0
註: 如果餘數為 0 或 1 檢查碼用 X 來代替

b. ISBN 978-1905261741
9*1+7*3+8*1+1*3+9*1+0*3+5*1+2*3+6*1+1*3+7*3+4*1=89
80/10 = 8..9
10-9 = 1

2. 請給定下列國際標準書號 檢查碼
c. ISBN 978-986-7204-37
141/10=14...1 10-1=9
答案是9

d. ISBN 978-0-393-04002
81/10=8...1 10-1=9
答案是9

開放近用資訊筆記 4/8繳交

論點 :
一、「任憑取閱」和「資源開放」的劃分
#任憑取閱
For研究文獻，免費取閱
#資源開放
For軟體，可變更、傳布
二、開放資源軟體
↓”開放文庫始創者”協議
「任憑取閱」期刊可上網出刊

結論 :
「任憑取閱」正逐漸成為學術性出版之特殊經濟考量

學期作業
古騰堡計劃
→找經典著作，並要有挑此書的原因

資組3/26筆記 4/2繳交

一、除手稿外，各類型的集叢項都必須著錄七個細目及其分欄
1.集叢正題名$a
2.集叢並列題名$d
3.集叢副題名$e
4.集叢著者敘述$f
5.集叢之國際標準叢刊號碼$x
6.集叢號$v
7.附屬集叢$i

二、在三種情況下，應於附註項著錄有關著者敘述的附註
1.著者敘述的其他異名，若有助於辨識，應著錄於附註項
2.未著錄於題名及著者敘述項的著者敘述，應著錄於附註項
3.與作品有關的個人或團體、及與前版有關的個人或團體，若未著錄於其他地方，也應著錄於附註項。